十渡團建活動克服恐懼心理和思想障礙
十渡團建活動這種模式摒棄了傳統(tǒng)思想政治工作中硬性的灌輸和干干巴巴的說教,它通過學(xué)員親身參與精心設(shè)計的一系列活動,激發(fā)潛能,磨練學(xué)員克服困難的毅力,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進取的人生態(tài)度,增強其團結(jié)合作的意識,使參訓(xùn)者由內(nèi)而外的強大起來,團隊學(xué)習(xí)項目選擇應(yīng)將外向型與內(nèi)在性相結(jié)合,即最好不要來自團隊成員日常和熟悉的工作,最好在團隊不熟悉的管理人員指導(dǎo)下進行,但項目的本身要與平時生活息息相關(guān),這不但使員工打破常規(guī),大膽思索,大膽發(fā)現(xiàn),而且又會運用到生活工作中.
十渡團建活動增強凝聚力,促進成員內(nèi)部溝通,融洽團隊關(guān)系;配合企業(yè)的理念文化與企業(yè)目標,形成共同參與和共同意志;強化對員工的文化管理,實現(xiàn)對員工的精神激勵。 增強競爭力,樹立相互配合、相互支持的團隊意識;激發(fā)創(chuàng)造進取精神;促進團隊在應(yīng)對變化等方面能力的提升,十渡團建活動的心理學(xué)理論依據(jù)主要是:努力,放棄的心理學(xué)模型,以及體驗、了解、控制、超越的心理適應(yīng)規(guī)律,十渡團建活動的所有項目都是有一定難度的,主要的表現(xiàn)在于考驗人的心理素質(zhì),需要學(xué)員挑戰(zhàn)自己能力的極限和跨越自己心里的極限,去完成一個在大家都認為完成不了的任務(wù),然后經(jīng)過大家的努力,想方設(shè)法的去完成任務(wù),這是對所有人心理的極限挑戰(zhàn)。
十渡團建活動設(shè)定特定的環(huán)境或情境,讓參訓(xùn)者在戶外活動,通過活動來傳授一些道理,參訓(xùn)者進行反思來改變自己的行為,尋求達到目標的教育模式,十渡團建活動是利用戶外的各種地形和環(huán)境結(jié)合特定項目,使受訓(xùn)者在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能,增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力,能使參與者認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格,激發(fā)潛力。
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